Le mot du jour
Le mot du jour des MS
Que vois-tu?
Comment s’appelle le mâle? la femelle? le petit? le cheval, la jument, le poulain
De quoi est-il recouvert? Que mange-t-il? Comment se déplace-t-il? Comment fait-il ses bébés?
Réponse
Le mot du jour des GS
Que vois-tu?
Comment s’appelle le mâle? la femelle? le petit? un verrat, une truie et un porcelet
De quoi est-il recouvert? Que mange-t-il? Comment se déplace-t-il? Comment fait-il ses bébés?
Réponse
Le temps
Une chanson
Une comptine
Une petite histoire
Le Détective Bonflair
Voici la réponse de jeudi
Tiens, j’ai trouvé un nouvel objet…
Rendez-vous mardi pour élucider cette énigme…
Un peu de sport
Voici les pas
Le défi du jour
Nous vous proposons un défi famille pour toute l’école, comme la semaine dernière avec les mandalas. Celui-ci s’appelle le défi du musée Getty. Les explications sont ci-dessous.
Les ateliers des MS
Atelier n°1: Ecoute bien les devinettes et trouve la réponse
Réponse
Atelier n°2: Écris les lettres F et E. Tu peux, soit écrire sur la feuille à télécharger, soit demander à un adulte de tracer des lignes sur une feuille. Regarde bien les vidéos pour respecter le sens du tracé.
Atelier n°3: Voici une grille avec un mot et des lettres pour recomposer le mot. Tu dois poser ton doigt sur la première lettre du mot et dire comment elle s’appelle ( si tu ne te souviens plus, un adulte peut t’aider). Ensuite, tu montres cette lettre dans la grille. Tu fais de même pour toutes les lettres.
Atelier n°4: Un adulte te demande de montrer 3 avec tes doigts. Tu dois montrer 3 doigts sans les compter. Faire la même chose avec les quantités de 1 à 5.
Atelier n°5: Le jeu des tours
Pour les MS, on utilisera les quantités de 1 à 6
Les ateliers des GS
Atelier n°1: Ecoute bien les devinettes et trouve la réponse
Réponse:
Atelier n°2: Ecris les lettres c et o . Tu peux, soit écrire sur la feuille à télécharger, soit demander à un adulte de tracer des lignes sur une feuille. Regarde bien les vidéos pour respecter le sens du tracé.
Attention, la feuille à télécharger contient aussi le travail d’écriture pour jeudi.
Atelier n°3: Le mot intrus
Pour chaque carte, tu vas nommer les objets en parlant doucement afin d’entendre toutes les syllabes. Quand tu auras dit les 3 mots, tu diras à l’adulte la syllabe commune que tu entends dans les 2 mots, et dans quel mot tu n’entends pas la syllabe commune
Exemple: ca-rotte , ca-nard, mou-lin. La syllabe commune c’est « ca » et le mot intrus c’est « moulin », car il ne contient pas la syllabe « ca »
Atelier n°4: Voici une grille avec un mot et des lettres pour recomposer le mot. Tu dois poser ton doigt sur la première lettre du mot et dire comment elle s’appelle ( si tu ne te souviens plus, un adulte peut t’aider). Ensuite, tu montres cette lettre dans la grille. Tu fais de même pour toutes les lettres
Atelier n°5: Ecris les chiffres de 1 à 4 . Tu peux, soit écrire sur la feuille à télécharger, soit demander à un adulte de tracer des lignes sur une feuille. Regarde bien les vidéos pour respecter le sens du tracé.
Atelier n°6: Le jeu des tours
Pour les GS, on utilisera les quantités de 1 à 10