Le mot du jour de lundi
Nous allons maintenant découvrir de vieux objets
Que vois-tu?
Comment s’appelle-t-il? un porte-plume.
A quoi cet objet peut-il servir? il sert à écrire. On trempe la plume dans l’encre pour écrire ou pour dessiner
De quoi est-il composé? il a un petit manche de bois, de métal, d’ivoire, de matières plastiques, ou de tout autre matériau, à l’extrémité de laquelle est insérée une plume, en général métallique.
Aujourd’hui, on n’écrit plus avec un porte-plume, on écrit avec un stylo à bille.
Compte le nombre de syllabe dans le mot porte-plume en frappant dans tes mains. 3
Le mot du jour de mardi
Que vois-tu?
Comment s’appelle t-il? un plumier
A quoi sert-il? C’est une boite longue utilisée pour ranger les plumes, porte-plumes.
Aujourd’hui, on n’utilise plus de plumier, mais une trousse.
Compte le nombre de syllabe dans le mot plumier en frappant dans tes mains. 2
Le temps
La comptine pour la fête des mères
La chanson
Deux histoires
Le détective Bonflair
Voici la réponse:
Tiens, j’ai trouvé un nouvel objet…
Voici la réponse
Tiens , j’ai trouvé un nouvel objet
Voici la réponse
Langage La soupe au caillou module 2
Les ateliers des MS de lundi
Atelier n°1: Ecrire Bonne Fête Maman
Atelier n°2: Graphisme, les ronds
Trace les ronds en commençant en haut et partant vers la droite.
Atelier n°3: Fabrication de la carte pour la fête des Mamans
Coller la comptine et la fiche pour écrire à l’intérieur de la carte. Le travail d’écriture sera à faire la semaine prochaine .
Atelier n°4: mathématiques
Les ateliers des GS de lundi
Atelier n°1: Ecrire Bonne Fête Maman
Atelier n°2: Le jeu de la tirelire
Atelier n°3: Fabrication de la carte pour la fête des Mamans
Coller la comptine et la fiche pour écrire à l’intérieur de la carte. Le travail d’écriture sera à faire la semaine prochaine .
Atelier n°4: Ecriture
Atelier n°5: Le jeu des maillots
Atelier n°6: Découpage
Coupe les cheveux de la dame comme tu le souhaites.
Atelier phonologie : combinaison de syllabes
L’enfant doit associer les syllabes cochées des différents mots pour pouvoir composer un nouveau mot.
cha -teau=château
ca-dau=cadeau
mou-ton=mouton
bou-gi=bougie
chau-sette=chaussette
ba-teau=bateau
Atelier phonologie : les alphas
Demander aux enfants de composer avec l’alphabet ALPHA et les 3 wagons les mots suivants :vis, sur, fil, mur,
Les ateliers des MS de mardi
Atelier n°1: Atelier correspondance
L’enfant fait une dictée à l’adulte afin d’écrire une lettre à un camarade de la classe.
Atelier n°2: graphisme les ronds
Atelier n°3: loto des lettres
L’enfant a devant lui une ou plusieurs planches. L’adulte nomme une lettre de l’alphabet. Si l’enfant a cette lettre sur sa planche, il y place un pion. Le jeu se termine quand un élève a rempli sa planche de jeu.
Atelier n°4: mathématiques
Les ateliers des GS de mardi
Atelier n°1: Ecrire lundi et mardi
Atelier n°2: Le parcours
Atelier n°3: le loto des lettres
L’enfant a devant lui une ou plusieurs planches. L’adulte nomme une lettre de l’alphabet. Si l’enfant a cette lettre sur sa planche, il y place un pion. Le jeu se termine quand un élève a rempli sa planche de jeu.
Atelier n°4 :Ecriture a, d, l, t
Atelier n°5: Le jeu des maillots
Suite de l’atelier n°5 de lundi, les règles sont les mêmes. L’enfant doit remplir au crayon papier la fiche de travail.
Atelier n°6: Atelier correspondance
L’enfant fait une dictée à l’adulte afin d’écrire une lettre à un camarade de la classe.
Atelier phonologie: combinaison de syllabes
L’enfant doit associer les syllabes cochées des différents mots pour pouvoir composer un nouveau mot.
cha-peau= chapeau
cha-mo= chameau
teau-ro= taureau
lu-tin= lutin
ta-pie= tapis
la-pin= lapin
Atelier phonologie : les alphas
Demander aux enfants de composer avec l’alphabet ALPHA et les 3 wagons les mots suivants :mal, tir, bal, duo, pli